在生活中我们经常见到这样的现象：妈妈希望孩子每天写完作业之后再读半个小时的课外书，爸爸却觉得不如让孩子出去锻炼一下身体。爸爸想带孩子出去游泳，妈妈却觉得天气凉，担心孩子感冒。妈妈给孩子规定好了周末只能看一个小时的电视，爸爸却觉得好不容易放松一下，多看一会儿也无妨。爸爸认为孩子见面要学会打招呼，给别人留个好印象，妈妈却觉得要尊重孩子自己的想法，不能强迫……有的父母经常在孩子面前出现争执，严重的还会进行激烈的争吵，相互指责。
父母对孩子的教育理念不一致这是很正常的，但是如果双方经常在孩子面前出现分歧，会对孩子产生一些不良的影响。
首先，父母的分歧不利于孩子规则意识的形成。以看电视为例，假如妈妈给孩子规定好每天吃过晚饭可以看20分钟，孩子答应了。但是，孩子到了时间不想关电视，妈妈在对孩子提要求的时候爸爸如果说出“多看一会儿也没关系”之类的话，妈妈定的规则就没有意义了。
好逸恶劳是人的天性，如果父母对孩子的要求不一致，孩子很容易选择容易的、满足自我需求的事情去做。有的孩子还会钻空子，学会选择性执行规则，谁在场就按谁的要求去做，或者只听从更权威的人物的说法。如果是这样，孩子的内心很难具有规则意识，他会习惯性的根据自己打交道的对象来调整自己的行为。
其次，父母因为孩子的教育问题频繁地争执会影响到夫妻之间的感情，不利于家庭良好氛围的形成。当一方费尽苦心想把孩子教育好，另一方却频繁拆台甚至和自己对着干，这样做会让对方感受不到支持，产生疲惫、无助、愤怒、委屈等情绪。久而久之，会对夫妻关系造成破坏。
家庭氛围不好，反过来又会影响到孩子，可能会破坏孩子的安全感。有些孩子会觉得父母的争吵都是因为自己，产生自责、愧疚等复杂情绪。有的孩子感受不到家庭的温暖，在家里会觉得焦虑、紧张等，这些都不利于孩子的成长。
夫妻之间有不同的教育观是可以理解的，但当着孩子的面出现争执是不合适的。家庭不是争夺权利的地方，无论谁输输赢，最后伤害的都是自己和家人。家庭成员之间并不是谁要听谁的，谁要指挥谁，而是一种合作关系。每个人都可以有自己的想法，彼此之间可以交换意见，相互讨论，最后选择出对孩子最好的做法。
具体来讲，夫妻双方要提前做好沟通，达成一致的观点——在孩子面前要有相同的态度。当有人觉得对方的言行有问题时，也要先暂时地忍住，不当着孩子的面指责和批评对方。两个人将要发生争执时，事先约定好“暗号”，能够借助一定的方法快速止住争吵的苗头。事后再找个合适的机会好好沟通，充分交流，表达出彼此的态度和想法，找出最合适的解决方案。
教育孩子不是爸爸或妈妈一个人的事，爸爸妈妈的作用都不容忽视。夫妻之间要相互理解，一起合作，保持一致，朝着一个方向一起努力。这个方向只有一个——为了孩子更好地成长。
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