五千年的中国文明在世界文明中发明了共同而奇特的象形文字，无不表现着表现了民族的才智。汉字是迄今为止世界上运用最陈旧的文字，就像“中华民族的掌纹”。汉字承载着民族文明，民族的前史、血脉、才智、特征甚至民族的耐力和发明力都渗透在每一个汉字之中。加强“汉字教育”不只要利于小学生读写和学好母语，并且有利于中华民族文明的传承，有利于培育孩子的文明认同感和民族自信心。所以让学生牢牢把握汉字，耳濡目染地承受汉字文明的影响，是语文课最基本的使命。
专家以为，六七岁是孩子阅览的最佳时刻。为什么说路漫漫其修远兮?因为小学生和幼儿园儿童的身心开展存在差异，学龄前儿童学习才能差，不具备学习书面语言的才能，因而很难教会儿童阅览。但是，低年级小学生的身心开展相对老练，可以承受有意的学习，控制自己承受汉字学习的毅力。研讨标明，一旦小学生学习汉字的最佳时期曩昔，他们的识字功用就会逐步下降，汉字教育时刻越长，识字的速度和作用越低。教师都有这样的阅历。年级越高，学生阅览的积极性和记忆力越差。别的，孩子入学后，有了白话开展的根底，开端学习书面语。只需会汉字，就更简单读写;并且从学习汉字开端，日子中常用的一些单词的读音和意思都是了解的，只要字形是不了解的，字形有规则可循。因而，小学生开端学习书面语时，学习汉字是有优势的。因而，咱们不应该错失孩子学习汉字的最佳时刻。
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